Редактирование: СППМ
Материал из eSyr's wiki.
Внимание: Вы не представились системе. Ваш IP-адрес будет записан в историю изменений этой страницы.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Расписание мини-курсов == | == Расписание мини-курсов == | ||
- | + | # 16, 23 марта, 16:20, ауд. П-14. Математические методы решения биометрических задач. | |
- | + | # 16, 23, 30 марта, 14:35, ауд. П-14. Некоторые проблемы теории ЧУМ | |
- | + | # 10, 17, 24 марта, 16:20, ауд. П-14. Динамические системы и модели биологии | |
- | + | # 6 апреля, 12:50, 14:35, ауд. П-14. Математическое моделирование в научных исследованиях | |
- | + | # 13, 20 апреля, 16:20, П-14. Математическое моделирование в гуманитарных науках | |
- | + | # 14 апреля, 16:20, 18:00, ауд. П-14. Современные проблемы теории игр и исследования операций | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
'''Расписание:''' | '''Расписание:''' | ||
<div style="text-align:center"> | <div style="text-align:center"> | ||
{| | {| | ||
- | !rowspan="2" style="background-color:#D0D0D0"|пн | ||
- | !colspan="4" style="background-color:#D0D0D0"|март | ||
- | !colspan="4" style="background-color:#D0D0D0"|апрель | ||
- | |- | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0; width:3em"|9 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0; width:3em"|16 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0; width:3em"|23 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0; width:3em"|30 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0; width:3em"|6 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0; width:3em"|13 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0; width:3em"|20 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0; width:3em"|27 | ||
- | |- | ||
- | !3 пара (12:50—14:25) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#FFFFD0"|4 | ||
- | |style="background-color:#D0D0FF"|9 | ||
- | | | ||
| | | | ||
+ | !colspan="6" style="background-color:#E0E0E0"|март | ||
+ | !colspan="6" style="background-color:#E0E0E0"|апрель | ||
|- | |- | ||
- | !4 пара (14:35—16:10) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#E0FFFF"|[[СППМ/ЧУМ, 01 лекция (от 16 марта)|2]] | ||
- | |style="background-color:#E0FFFF"|[[СППМ/ЧУМ, 02 лекция (от 23 марта)|2]] | ||
- | |style="background-color:#E0FFFF"|[[СППМ/ЧУМ, 03 лекция (от 30 марта)|2]] | ||
- | |style="background-color:#FFFFD0"|4 | ||
- | |style="background-color:#D0D0FF"|9 | ||
- | | | ||
| | | | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|10 (вт) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|16 (пн) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|17 (вт) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|23 (пн) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|24 (вт) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|30 (пн) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|1 (вт) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|6 (пн) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|7 (вт) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|13 (пн) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|14 (вт) | ||
+ | !style="background-color:#F0F0F0"|20 (пн) | ||
|- | |- | ||
- | ! | + | !3 пара (12:50—14:25) |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
| | | | ||
- | |- | ||
- | !6 пара (18:00—19:35) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
- | |- | ||
- | !rowspan="2" style="background-color:#D0D0D0"|вт | ||
- | !colspan="4" style="background-color:#D0D0D0"|март | ||
- | !colspan="4" style="background-color:#D0D0D0"|апрель | ||
- | |- | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|10 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|17 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|24 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|31 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|7 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|14 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|21 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|28 | ||
- | |- | ||
- | !3 пара (12:50—14:25) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
- | |- | ||
- | !4 пара (14:35—16:10) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
- | + | |style="background-color:#FFFFD0"|4 | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | |style="background-color:# | + | |
| | | | ||
- | |- | ||
- | !6 пара (18:00—19:35) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0E0FF"|6 | ||
- | |style="background-color:#FFD0E0"|8 | ||
| | | | ||
- | |- | ||
- | !rowspan="2" style="background-color:#D0D0D0"|ср | ||
- | !colspan="3" style="background-color:#D0D0D0"|март | ||
- | !colspan="5" style="background-color:#D0D0D0"|апрель | ||
- | |- | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|11 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|18 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|25 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|1 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|8 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|15 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|22 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|29 | ||
- | |- | ||
- | !3 пара (12:50—14:25) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
!4 пара (14:35—16:10) | !4 пара (14:35—16:10) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
+ | |style="background-color:#E0FFFF"|2 | ||
| | | | ||
- | + | |style="background-color:#E0FFFF"|2 | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | |style="background-color:# | + | |
| | | | ||
+ | |style="background-color:#E0FFFF"|2 | ||
| | | | ||
- | + | |style="background-color:#FFFFD0"|4 | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | |style="background-color:# | + | |
| | | | ||
- | | | ||
- | |- | ||
- | !rowspan="2" style="background-color:#D0D0D0"|пт | ||
- | !colspan="3" style="background-color:#D0D0D0"|март | ||
- | !colspan="4" style="background-color:#D0D0D0"|апрель | ||
- | !colspan="1" style="background-color:#D0D0D0"|май | ||
- | |- | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|13 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|20 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|27 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|3 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|10 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|17 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|24 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|1 | ||
- | |- | ||
- | !3 пара (12:50—14:25) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
- | ! | + | !5 пара (16:20—17:55) |
- | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#FFE0FF"|3 |
- | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0E0FF"|1 |
- | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#FFE0FF"|3 |
- | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0E0FF"|1 |
- | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#FFE0FF"|3 |
| | | | ||
- | | | ||
- | | | ||
- | |- | ||
- | !5 пара (16:20—17:55) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#FFE0D0"|10 | ||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
+ | |style="background-color:#E0FFD0"|5 | ||
+ | |style="background-color:#F0E0FF"|6 | ||
+ | |style="background-color:#E0FFD0"|5 | ||
|- | |- | ||
!6 пара (18:00—19:35) | !6 пара (18:00—19:35) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
- | |- | ||
- | !rowspan="2" style="background-color:#D0D0D0"|сб | ||
- | !colspan="3" style="background-color:#D0D0D0"|март | ||
- | !colspan="4" style="background-color:#D0D0D0"|апрель | ||
- | !colspan="1" style="background-color:#D0D0D0"|май | ||
- | |- | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|14 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|21 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|28 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|4 | ||
- | !style="background-color:#E0E0E0"|11 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|18 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|25 | ||
- | !style="background-color:#F0F0F0"|2 | ||
- | |- | ||
- | !3 пара (12:15—13:50) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#D0FFD0"|[[СППМ/Терминология, 01 лекция (от 21 марта)|7]] | ||
- | |style="background-color:#D0FFD0"|[[СППМ/Терминология, 02 лекция (от 28 марта)|7]] | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
- | |- | ||
- | !4 пара (14:35—16:10) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
- | | | ||
- | |- | ||
- | !5 пара (16:20—17:55) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | | | ||
- | | | ||
- | | | ||
- | |- | ||
- | !6 пара (18:00—19:35) | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
- | |style="background-color:#F0F0F0"| | ||
| | | | ||
| | | | ||
+ | |style="background-color:#F0E0FF"|6 | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
- | === | + | === Математические методы решения биометрических задач === |
- | + | * '''Объём''': 4 часа | |
- | === | + | * '''Кафедра''': кафедра математической физики |
- | + | * '''Лектор''': к. ф.-м. н., доцент А. С. Крылов | |
+ | * '''Программа курса''': | ||
+ | ** ''Лекция 1''. Линейные методы и регуляризующий метод нелинейного адаптивного повышения разрешения изображений. Метод суперразрешения получения изображения высокого разрешения по набору изображений низкого разрешения. Применения для повышения разрешения изображения лица на видео | ||
+ | ** ''Лекция 2''. Задача распознавания человека по изображению радужной оболочки глаза. Этапы предобработки изображений глаз. параметризация на основе проекционного методы обращения преобразования Фурье. Проблемы реальной практической реализации метода | ||
+ | * Материалы курса будут выложены на сайте лаборатории математических методов обработки изображений кафедры математической физики: http://imaging.cs.msu.su | ||
+ | |||
+ | === Некоторые проблемы теории ЧУМ === | ||
+ | * '''Объём''': 6 часов | ||
+ | * '''Кафедра''': методов математического прогнозирования | ||
+ | * '''Лектор''': к. ф.-м. н., доцент С. И. Гуров | ||
+ | * '''Программа курса''': излагается материал по частично упорядоченным (ч. у.) множествам, мало освещённый в отечественной математической литературе и, как правило, отсутствующий в традиционных курсах математических дисциплин (кроме очень узкоспециальных). Вводятся операции, которые могут производиться над ч. у. множествами и рассматриваются важные понятия полуидеала, размера и замыкания Дедекинда-Макнилла ч. у. множеств. Изучается практически важное понятие размерности, основанное на теоремах Шпильрайна-Дашника-Миллера и Оре. Представлены результаты по данной тематике, полученные в последнее время (как правило, зарубежными исследователями и не опубликованные на русском языке). Отмечаются нерешённые проблемы теории. Обсуждаются вопросы несводимости ч. у. множеств в связи с т. н. «проблемой В. Д. Ногина» | ||
+ | |||
=== Динамические системы и модели биологии === | === Динамические системы и модели биологии === | ||
* '''Объём''': 6 часов | * '''Объём''': 6 часов | ||
Строка 325: | Строка 123: | ||
** ''Лекция 2. «Вычислительные нанотехнологии».'' Лекция посвящена вычислительным аспектам, возникающим при создании устройств нано-размеров. Основной акцент ставится на описании многомасштабных моделей для описания систем частиц от квантового уровня до моделирования молекулярной динамики и сплошной среды. Приводятся основные методы, положенные в основу современных пакетов параллельных программ, реализованных в мире на суперкомпьютерах в мире для изучения и проектирования нано-систем. | ** ''Лекция 2. «Вычислительные нанотехнологии».'' Лекция посвящена вычислительным аспектам, возникающим при создании устройств нано-размеров. Основной акцент ставится на описании многомасштабных моделей для описания систем частиц от квантового уровня до моделирования молекулярной динамики и сплошной среды. Приводятся основные методы, положенные в основу современных пакетов параллельных программ, реализованных в мире на суперкомпьютерах в мире для изучения и проектирования нано-систем. | ||
- | === | + | === Математическое моделирование в гуманитарных науках === |
* '''Объём''': 4 часа | * '''Объём''': 4 часа | ||
* '''Кафедра''': вычислительных методов | * '''Кафедра''': вычислительных методов | ||
Строка 341: | Строка 139: | ||
** ''Лекция 1. Модели организации государственных инспекций и борьбы с коррупцией.'' Рассматривается ряд задач оптимальной организации бюджетопополняющих и правоохранительных инспекций: выбор проверяемых для первичного и повторного аудита, зарплаты и премии инспекторов на различных уровнях, общее число уровней и иерархии. В каждом случае поределяется оптимальная стратегия организации инспекции в зависимости от параметров. | ** ''Лекция 1. Модели организации государственных инспекций и борьбы с коррупцией.'' Рассматривается ряд задач оптимальной организации бюджетопополняющих и правоохранительных инспекций: выбор проверяемых для первичного и повторного аудита, зарплаты и премии инспекторов на различных уровнях, общее число уровней и иерархии. В каждом случае поределяется оптимальная стратегия организации инспекции в зависимости от параметров. | ||
** ''Лекция 2. Эволюционная теория игр и экономика.'' Рассматриваются основные понятия и наиболее важные приложения эволюционной теории игр в области моделирования экономического поведения. Обсуждаются модели формирования целевых функций, или эволюции предпочтений, а также модели распространения кооперации и альтруизма. Выясняются особенности эволюции социального поведения в сравнении с поведением в биологических популяциях. В этом контексте обсуждаются современные демографические проблемы и взаимодействие крупных корпораций с национальными государствами. | ** ''Лекция 2. Эволюционная теория игр и экономика.'' Рассматриваются основные понятия и наиболее важные приложения эволюционной теории игр в области моделирования экономического поведения. Обсуждаются модели формирования целевых функций, или эволюции предпочтений, а также модели распространения кооперации и альтруизма. Выясняются особенности эволюции социального поведения в сравнении с поведением в биологических популяциях. В этом контексте обсуждаются современные демографические проблемы и взаимодействие крупных корпораций с национальными государствами. | ||
- | |||
- | === [[СППМ/Терминология|Систематизация терминологии]] === | ||
- | {{:СППМ/Терминология}} | ||
- | |||
- | {{Курс СППМ}} | ||
- | {{Лекции}} |