Редактирование: Социология, ответы на билеты 3 потока 2010
Материал из eSyr's wiki.
Внимание: Вы не представились системе. Ваш IP-адрес будет записан в историю изменений этой страницы.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Длина этой страницы составляет 222 килобайт. Страницы, размер которых приближается к 32 КБ или превышает это значение, могут неверно отображаться в некоторых браузерах. Пожалуйста, рассмотрите вариант разбиения страницы на меньшие части.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 1079: | Строка 1079: | ||
* Методологическая часть: | * Методологическая часть: | ||
+ | |||
+ | * | ||
** '''Формулировка и обоснование проблемы, ''' | ** '''Формулировка и обоснование проблемы, ''' | ||
*** Различные противоречивые ситуации принято называть проблемой. Для инициаторов и организаторов социологического исследования проблема сравнима с состоянием `знания о незнании` определенных количественных и качественных изменений, тенденций развития и других характеристик какого-либо социального явления или процесса. В частности, это может быть незнание действительных причин текучести кадров или снижения творческого потенциала работников и т. п. В процессе формулировки проблемы исследователи стремятся к тому, чтобы в ней получили как можно более точное отражение и сама проблемная ситуация, и основное противоречие, определяющее ее. При этом важно избегать опасности постановки мнимых проблем, т.е проблем, либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно решенных. | *** Различные противоречивые ситуации принято называть проблемой. Для инициаторов и организаторов социологического исследования проблема сравнима с состоянием `знания о незнании` определенных количественных и качественных изменений, тенденций развития и других характеристик какого-либо социального явления или процесса. В частности, это может быть незнание действительных причин текучести кадров или снижения творческого потенциала работников и т. п. В процессе формулировки проблемы исследователи стремятся к тому, чтобы в ней получили как можно более точное отражение и сама проблемная ситуация, и основное противоречие, определяющее ее. При этом важно избегать опасности постановки мнимых проблем, т.е проблем, либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно решенных. | ||
Строка 1089: | Строка 1091: | ||
** '''Формулировка гипотез и задач исследования,''' | ** '''Формулировка гипотез и задач исследования,''' | ||
*** Общая направленность исследования может быть задана при формулировке гипотез. Гипотеза -- это научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. Отсюда понятно, что предварительное выдвижение гипотез может повлиять на внутреннюю логику всего процесса исследования. Гипотезы способствуют увеличению значимости исследования, подсказывают правильный выбор объекта исследования и метода сбора социологической информации. | *** Общая направленность исследования может быть задана при формулировке гипотез. Гипотеза -- это научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. Отсюда понятно, что предварительное выдвижение гипотез может повлиять на внутреннюю логику всего процесса исследования. Гипотезы способствуют увеличению значимости исследования, подсказывают правильный выбор объекта исследования и метода сбора социологической информации. | ||
+ | |||
* Методическая часть: | * Методическая часть: | ||
+ | |||
+ | * | ||
** Определение обследуемой совокупности, | ** Определение обследуемой совокупности, | ||
** Характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации, | ** Характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации, | ||
** Логическая структура инструментария для сбора этой информации, | ** Логическая структура инструментария для сбора этой информации, | ||
- | ** Логические схемы ее обработки. | + | ** Логические схемы ее обработки. |
== Стратегии эмпирического социологического исследования. Количественные и качественные методы исследования == | == Стратегии эмпирического социологического исследования. Количественные и качественные методы исследования == |