Редактирование: Численные Методы, задачи на лекциях

Материал из eSyr's wiki.

Перейти к: навигация, поиск

Внимание: Вы не представились системе. Ваш IP-адрес будет записан в историю изменений этой страницы.

Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.

Текущая версия Ваш текст
Строка 1: Строка 1:
= [[Численные Методы, 02 лекция (от 13 февраля)|Лекция 2]] =
= [[Численные Методы, 02 лекция (от 13 февраля)|Лекция 2]] =
== Задача 1 ==
== Задача 1 ==
-
Показать, что для реализации (вычисления) по формулам (3), (4) требуется точно такое же число действий: <math>\frac{m^3 - m}{3}</math>.
+
Показать, что для реализации (вычисления) по формулам (3), (4) требуется точно такое же число действий: <sup>(m<sup>3</sup>&nbsp;&minus;&nbsp;m)</sup>/<sub>3</sub>.
=== !!! Решение ===
=== !!! Решение ===

Пожалуйста, обратите внимание, что все ваши добавления могут быть отредактированы или удалены другими участниками. Если вы не хотите, чтобы кто-либо изменял ваши тексты, не помещайте их сюда.
Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений, или скопировали их из источника, допускающего свободное распространение и изменение своего содержимого (см. eSyr's_wiki:Авторское право).
НЕ РАЗМЕЩАЙТЕ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ОХРАНЯЕМЫЕ АВТОРСКИМ ПРАВОМ МАТЕРИАЛЫ!

Личные инструменты
Разделы